“Nunca dudes de que un pequeño grupo de ciudadanos reflexivos y comprometidos puede cambiar el mundo; de hecho, es lo único que lo ha logrado”.
– Margaret Mead
Sabemos que los cambios de arriba hacia abajo en las iniciativas de reforma distrital rara vez se sostienen. Con demasiada frecuencia, las partes interesadas clave trabajan en compartimentos estancos o no tienen un lugar en la mesa juntos. Los superintendentes o los miembros de la junta cambian y llegan nuevos líderes con una nueva visión y dirección.
En Bay Ed Fund, estamos alterando este patrón al reunir una coalición sin precedentes de líderes de distrito, líderes sindicales, organizaciones comunitarias locales, educadores, familias y estudiantes para generar confianza, catalizar la inspiración y unirnos en torno a una visión compartida para el éxito estudiantil.
La propiedad comunitaria genera demanda de cambios audaces y sostiene el trabajo a través de transiciones inevitables en el liderazgo del distrito. Esto es lo que hemos visto en distritos como Playa larga y Lindsay Unificado En los últimos 20-30 años, los líderes de los distritos de ambas comunidades tuvieron la visión de iniciar el cambio con las familias y las partes interesadas de la comunidad. En ambas comunidades, los resultados y las experiencias de los estudiantes superan con creces a los de distritos similares.
En abril, una amplia coalición comunitaria en Ravenswood dio a conocer la Promesa de Ravenswood ¡Perfil del estudiante en una celebración con casi 200 estudiantes, familias y miembros de la comunidad!
La visión de informar el proceso de planificación estratégica de Ravenswood, el Perfil del Aprendiz fue el resultado de ocho meses de diálogo colaborativo y aportes de Más de mil educadores, estudiantes, miembros de la familia, líderes comunitarios y distritales.
El perfil del alumno de Ravenswood: ¡Diseño gracias al talento de los estudiantes de secundaria del distrito que formaron parte de un equipo que contribuyó a la visión!
El Bay Ed Fund opera como un socio estratégico integral y un financiador no convencional, aprovechando décadas de experiencia, investigación rigurosa y lecciones aprendidas con esfuerzo, al tiempo que brinda financiamiento significativo a líderes distritales, familiares, estudiantiles y comunitarios para apoyar un cambio transformador en las escuelas.